Duurzaamheid is een thema dat mondiaal onze aandacht vereist, en ook binnen de zorg een steeds grotere rol krijgt. Door een visie te ontwikkelen en implementeren op het terrein van duurzaamheid dragen we bij aan een houdbare toekomst die verder gaat dan de zorg alleen.

LEERDOELEN: Na de bijeenkomst kan de deelnemer de ontwikkelingen op mondiaal en nationaal niveau benoemen en bespreken met leidinggevenden of collega’s, en duurzaamheid integreren in zijn of haar eigen werk.

WIE: Combinatie van ziekenhuisspecialist en huisarts/specialist buiten ziekenhuis om verschillende werkomgevingen te betrekken in de presentatie.

HOE: Overzicht geven van ontwikkelingen op basis van literatuurstudie door middel van presentatie. Belangrijkste ontwikkelingen in verschillende settings aangeven. Belang van duurzaamheid onderbouwen. Praktische uitwerking geven van duurzaamheid in de zorg in de vorm van een toolkit voor verschillende settings.

INSPIRATIE: Hieronder de website van VWS mbt duurzaamheid in de zorg: https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/duurzame-zorg

De houdbaarheid van de Nederlandse gezondheidszorg staat onder druk. Hoewel er al hard wordt gewerkt aan noodzakelijke veranderingen, is er meer nodig om de zorg ook in de toekomst goed te kunnen blijven organiseren. Verschillende terreinen grijpen hierbij in op elkaar, van preventie en innovatie tot kostenbeheersing en werkplezier, om ook toekomstige generaties te verzekeren van een goed en houdbaar zorgsysteem.

LEERDOELEN: Na de bijeenkomst kan de deelnemer specifieke knelpunten en vernieuwingen op het terrein van zorg van de toekomst benoemen op het gebied van (1.) preventie & gezondheid, (2.) organisatie & regie en (3.) vernieuwing & werkplezier.

WIE: Combinatie van ziekenhuisspecialist en huisarts/specialist buiten ziekenhuis om verschillende werkomgevingen te betrekken in de presentatie.

HOE: Aan de hand van literatuur zoals de beleidsnota de verschillende knelpunten en vernieuwingen presenteren gericht op verschillende gebieden van de gezondheidszorg. Leiden van discussie over de praktische betekenis van deze knelpunten en vernieuwingen binnen verschillende

INSPIRATIE: https://www.internetconsultatie.nl/zorgvoordetoekomst

Preventie wordt in de literatuur gedefinieerd als "het totaal van maatregelen, zowel binnen als buiten de gezondheidszorg, die tot doel hebben de gezondheid te beschermen en te bevorderen door ziekte en gezondheidsproblemen te voorkomen". De ongelijkheid in levensverwachting op grond van sociaaleconomische factoren, de toegenomen prevalentie van welvaartsziekten en de toename van zorgkosten hebben de noodzaak vergroot om binnen ieder vakgebied bij te dragen aan preventie.

LEERDOELEN: Na de bijeenkomst kan de deelnemer benoemen op welke terreinen gezondheidsbevordering de grootste bijdrage kan leveren in termen van gezondheidswinst, levensverwachting en vermindering van zorgkosten. Deelnemers weten welke richtlijnen bestaan gericht op preventie en weten hoe deze te implementeren in de dagelijkse praktijk.

WIE: Combinatie van ziekenhuisspecialist en huisarts/specialist buiten ziekenhuis om verschillende werkomgevingen te betrekken in de presentatie.

HOE: Aan de hand van een literatuursearch, beleidsnota’s en richtlijnen (middels een presentatie) demonstreren hoe preventie kan bijdragen aan gezondheidswinst in brede zin en in verschillende werkomgevingen. Discussie leiden over brede samenwerking tussen disciplines om door middel van samenwerking de inzichten en richtlijnen beter te implementeren.

INSPIRATIE: https://www.knmg.nl/web/file?uuid=ee259fab-9e25-4e3e-9406-e5fed414e420&owner=5c945405-d6ca-4deb-aa16-7af2088aa173&contentid=399&elementid=134207

Als sportieve arts, die zich in zijn of haar vrije tijd veel buiten begeeft omringd door andere sporters, neemt de kans toe dat er zich noodsituaties voordoen die om acuut ingrijpen vragen. Hierbij wordt veel gevraagd van de vindingrijkheid en het improvisatievermogen om in wisselende omstandigheden (levensreddend) te handelen.

LEERDOELEN: Na afloop van de bijeenkomst heeft de deelnemer inhoudelijk kennis van de meest voorkomende noodsituaties rondom strand en zee die medisch handelen kunnen vereisen, en hoe in deze situaties (levensreddend) te handelen.

WIE: 2 artsen met aantoonbare ervaring op het gebied van ATLS en/of outdoor medicine. NB: Indien je een voordracht rondom ATLS/outdoor medicine wil houden die zich niet richt op noodsituaties rondom strand en zee maar andere omstandigheden dan is dat ook mogelijk.

HOE: Literatuursearch en presentatie. Praktijk: oefenen in (levensreddend) handelen, bijvoorbeeld bij verdrinking, trauma aan extremiteiten etc. Dit kan ook in de vorm van een workshop plaatsvinden.

INSPIRATIE: https://outdoormedicine.org/

SOLK betreft een breed scala aan onverklaarde klachten met een zeer heterogene groep patiënten en symptomen, waardoor het voor artsen in bijna ieder vakgebied een uitdaging is om de juiste keuzes te maken op het terrein van diagnostiek en behandeling. Het uitblijven van een verklaring voor klachten kan daarnaast een dynamiek op gang brengen van machteloosheid met over- of onderbehandeling tot gevolg. Dit vereist een gedegen samenwerking tussen eerste en tweede lijn, en tussen ziekenhuisdisciplines onderling, om te voorkomen dat patiënten die zich in deze groep bevinden onbedoeld iatrogene schade krijgen gedurende het behandeltraject. Daarnaast biedt deze samenwerking de behandelaars ook een vorm van bescherming tegen vormen van overbelasting die zij kunnen ervaren in de behandeling en begeleiding van dergelijke onverklaarde klachten.

WIE: Combinatie van ziekenhuisspecialist en huisarts/specialist buiten ziekenhuis om verschillende werkomgevingen te betrekken in de presentatie. NB: vanwege de diversiteit aan klachtenpresentatie en syndroomclusters zijn meerdere voordrachten mogelijk; de presentatie mag over een specifiek soort functionele klachten gaan en hoeft niet het gehele spectrum van SOLK te bevatten.

LEERDOELEN: Na afloop van de bijeenkomst heeft de deelnemer een indruk welke ketens van zorg bestaan rondom SOLK, en hoe binnen deze ketens de zorg georganiseerd dient te worden om iatrogene schade en overbelasting te voorkomen.

HOE: Aan de hand van een literatuursearch en richtlijnen (middels een presentatie) tonen welke ziektelast gepaard gaat met SOLK, welke valkuilen en mogelijkheden bestaan in de behandeling en begeleiding, en hoe samenwerking tussen disciplines kan worden geoptimaliseerd.

INSPIRATIE:

https://richtlijnendatabase.nl/richtlijn/somatisch_onvoldoende_lichamelijke_verklaarde_klachten/somatisch_onvoldoende_verklaard_-_startpagina.html

https://www.nvvp.net/website/patinten-informatie/aandoeningen-/onverklaarde-lichamelijke-klachten

Nederland heeft een goed functionerend zorgsysteem waarbij 1e en 2e lijn zodanig zijn gepositioneerd dat de zorg breed toegankelijk blijft en zorgkosten doelmatig benut worden. Een dergelijk systeem is natuurlijk niet vrij van problemen en vereist een continue dialoog tussen 1e en 2e lijn in een steeds veranderende maatschappij en zorglandschap. In de afgelopen periode is substitutie van zorg bijvoorbeeld een middel geweest om toegankelijkheid en kosten te beheersen en dit heeft de noodzaak tot afstemming tussen de verschillende lijnen verder vergroot.

LEERDOELEN: Na afloop van de bijeenkomst heeft de deelnemer kennis van huidige kansen en knelpunten in de samenwerking tussen 1e en 2e lijn zorg in Nederland, en kan het strategieën introduceren op de eigen werkplek om op verschillende terreinen de samenwerking te verbeteren.

WIE: Combinatie van 1e en 2e lijn artsen die zich in hun dagelijks werk richten op actuele (maatschappelijke) problemen en de samenwerking tussen de lijnen hierin actief bevorderen.

HOE: Plenaire presentatie waarin huidige kansen en knelpunten aan de orde komen middels een presentatie, aan de hand van literatuur en richtlijnen. Plenaire discussie leiden over strategieën in de samenwerking die toepasbaar en implementeerbaar zijn voor de deelnemers. Dit kan ook in de vorm van een workshop plaatsvinden waarin deelnemers uit verschillende lijnen en disciplines worden opgedeeld.

INSPIRATIE: https://www.demedischspecialist.nl/sites/default/files/Handreiking_Substitutie_DEF2_LR.pdf

Een congres gericht op algemene nascholing van verschillende specialisten biedt kans om discipline overstijgende onderwerpen over het voetlicht te brengen. Daarbij zijn ethische kwesties, actuele thema’s rondom gezondheidsrecht maar ook filosofische onderwerpen die de zorg raken bij uitstek geschikt voor een voordracht en interactieve discussie. Ook het zorgstelsel in het algemeen kan onderwerp zijn.

LEERDOELEN: Na afloop van de bijeenkomst is de deelnemer op de hoogte van actuele thema’s op het terrein van medische ethiek, gezondheidsrecht, filosofische kwesties die bepalend zijn voor de geneeskunde in brede zin, of veranderingen van het zorgstelsel.

WIE: Combinatie van artsen met affiniteit voor een van de bovenstaande onderwerpen NB: vanwege de diversiteit aan onderwerpen zijn meerdere voordrachten mogelijk die zich toespitsen op één of meerdere van deze onderwerpen.

HOE: Plenaire presentatie waarin een of meerdere van bovenstaande onderwerpen wordt belicht en gezamenlijk besproken d.m.v. plenaire discussie. Dit kan ook in de vorm van een workshop plaatsvinden.

INSPIRATIE:

https://www.knmg.nl/advies-richtlijnen/dossiers/medische-ethiek-1.htm

https://www.zorgprestatiemodel.nl/

Uiteraard is binnen een algemene nascholing ruimte voor medisch handelen, en is het delen van kennis en ervaring die men op zijn eigen vakgebied heeft ontwikkeld een inspirerend onderdeel. Daarbij dient het onderwerp waar het medisch handelen zich op richt evenredig geschikt te zijn voor meerdere specialisten. Denk bijvoorbeeld aan ziektebeelden die discipline overstijgend zijn, waarbij richtlijnen of nieuwe technieken opnieuw onder de aandacht moeten komen om algemene kennis up to date te houden.

LEERDOELEN: Na afloop van de bijeenkomst heeft de deelnemer zijn kennis over medisch handelen ten aanzien van een specifiek ziektebeeld up to date gebracht volgens de nieuwste inzichten en richtlijnen, waarbij deze ook direct toepasbaar is in de dagelijkse praktijk.

WIE: (Combinatie van) specialisten die zich richten op ziektebeelden die discipline overstijgend zijn en relevant voor zijn voor meerdere specialisten.

HOE: Kennis optimaliseren aan de hand van laatste stand van zaken in literatuur en richtlijnen aan de hand van presentatie. Daarnaast actieve discussie over het discipline overstijgend toepasbaar maken van deze kennis. Dit kan ook in de vorm van een workshop plaatsvinden.